《表1 两组护生操作流程及效果评价成绩比较 (分)》

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《回示评价教学法在护理实训中的应用》


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两组护生每项实训操作项目学习后考核和期末考核成绩,观察组得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。