《表7 科研工作认知测评设计表》

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《高校基层学术组织教师科研动力机制差异分析》

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除了对教学和科研关系的认识以外，对科研工作本身的认知也是影响科研产出很重要的内在价值判断因素。同样透过语义描述测评的方式，设计科研偏重质量与数量的选项，同时设置了开放式选项，更多地了解科研工作上教师的多样化认知（见表7）。