《表一:幼师生数学活动教案设计实际情况》

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《"国考背景下,幼师生数学活动教案设计水平的调查研究"》

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从上表一可以看出，幼师生对于数学活动设计的水平程度不够高，自己可以独立设计的幼师生不足1/3，超过1/3的幼师生需要和他人合作完成或获得他人帮助后完成数学活动教案设计，前者和后者相比差了25个百分点。且有只有少部分幼师生不能独立设计教案。