《表1 项目化教学设计：中职幼师生思政课项目化教学设计的思路与实践》

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《中职幼师生思政课项目化教学设计的思路与实践》

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当前，社会对幼教人才需求量大，且更注重人才质量。为向社会输送更多的优质幼教师资，中职幼师生思政课教学应更为关注学生的职业素养培养，创新性地运用多种教育理念和教学方法，将理论与实践相结合，为学生职业素养培养提供更加详细具体的教学指导。思政课教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，让学生在做中学、在学中做，不断提升学习效果，以达成教学目标。幼师职业素养培育不仅是一个理论学习的抽象过程，更是学生全程参与的体验式学习过程，学生可以切身体会教学内容，并不断内化和巩固职业精神。项目化教学模式可以促进学生积极参与到教学全过程，通过实际参与、切身体验掌握学习内容，达到教学目标。未来，还应进一步深化中职思政课项目化教学研究，不断强化教学的实效性，为培养出更多更优秀的幼教人才做出贡献。