《表3 上课前写教案情况：农村体育支教生教学水平调查与发展策略研究——以河北师范大学为例》

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《农村体育支教生教学水平调查与发展策略研究——以河北师范大学为例》

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大部分顶岗实习生比较认真对待课前准备，能够在上课前认真撰写教案（见表3）。当地实习学校对实习生上课前是否必须写教案没有特殊要求，因此54%的实习生没有每节课写教案，10%的实习生几乎不写教案。无论有没有要求，体育专业的顶岗实习生都应该认真对待，严格要求自己，认真撰写教案。这有利于提高自己的专业知识以及对知识的运用能力。每节课积极备课的实习生占42%，备课是在教案的基础上再创造的过程，教师不但要掌握知识，还要熟练运用知识，同时，还要了解学生的实际情况，努力寻找激发他们学习兴趣的教学方法。