《表1 调查样本基本情况：基于评教调查的高校课堂教学供给侧改革研究——以临沂大学为例》

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《基于评教调查的高校课堂教学供给侧改革研究——以临沂大学为例》

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以临沂大学2-4年级在校学生为课堂教学需求侧研究对象。2019年10月22日-2019年10月25日，通过微信群、QQ群等途径将《临沂大学学生评教调查表》发送给临沂大学学生，605名学生参与调查，涵盖文科、理工、艺术和经管类专业，问卷采取无记名方式自愿参与和随机调查，问卷有效率100%。调查样本基本情况如表1所示。参加调查的男女生比例为4:7，与临沂大学本部男女生比率吻合；参与调查的2-4年级学生数量比为5:3:2；参与调查的学生专业比率与大学本部专业生比基本相当；参与调查的学生学习成绩，排名后20%的学生占比8%，相对偏低，前40%的学生占59%，比例偏高，这与问卷发布途径、方式及学生自身素质习惯有关。