《表1 园林技术专业“四级上升式”创业型人才培养模式》

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《园林技术专业创新创业教育实践探析——以黄冈职业技术学院园林技术专业为例》

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结合园林技术专业自身的特点，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，实施“校企联合”培养高素质创业型技术技能人才，实施“四级上升式”创业型人才培养模式改革（见表1），将专业知识与创业知识的学习相结合，将专业能力的培养与创业能力的培养相贯通，将创业教育贯穿于人才培养的全过程。