《表1 实验组、控制组成绩显著性差异比较》

《表1 实验组、控制组成绩显著性差异比较》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于APT的开放大学翻转课堂教学模式设计与应用》


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注:*Sig(双侧)<0.05,**Sig(双侧)<0.01。

为检验基于APT的翻转课堂教学效果,选取实施翻转课堂教学前开放大学17年90名学生(控制组)期末成绩与实施翻转课堂教学后18年93名学生(实验组)期末成绩,通过两组独立样本T检验分析,结果如表1所示: