《表6 开放教育学习者自我调控能力调查结果》

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《开放教育学习者自我管理能力调查研究》

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学习者能否根据学习计划积极有效地开展学习活动，是开放教育学习者自我调控、自我管理、自我监督的重要体现。开放教育学习者的自我调控能力包括内部学习心理调控和外部学习行为监督与管理，具体包含4个方面:自我效能感、自我激励、时间管理、学习策略的运用。表6显示了每个维度调查人数所占的百分比，均分为该项所有记分的平均数。