《表1 综合成绩构成 (总计100分)》

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《高校实施基于SPOC的翻转课堂的调研与思考》

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“安装工程造价”课程的综合测评成绩由期末成绩和平时成绩构成。本次试行的基于SPOC的翻转课堂的教学模型将平时成绩所占比重由传统课堂的20%上调到了现行的55%，由传统课堂的“结果控制”转换成现行的“过程控制”（综合成绩构成见表1）。