《表3 农业院校的创业教育情况》

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《农业院校创业教育及其培养轮廓——基于对多省市农业院校的调查》

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如表3所示，在创业教育的师资队伍上，有36.5%的农业院校是校内专职教师，有12.9%为外聘教师，有18.2%是校内专职和外聘教师兼有之，外聘教师主要是邀请创业校友开展专题讲座和案例授课，这类教学比较受学生的欢迎。值得注意的是，同样有32.4%的农业院校没有专职教师，主要是以辅导员、行政管理人员等作为兼职教师进行授课，教学效果一般。从开设的创业教育内容来看，理论课程占主体地位，比例高达71.8%，举办和参与创业竞赛是高校常规性的创业教育，开展技能培训的比例是38.2%，通过实践见习方式的比例是37.7%，这说明农业院校创业教育的模式是以理论教育为主体，以技能培训和实践为补充，以举办创新创业竞赛为主要形式的教育活动，在创业教育的具体内容上，开展最多的是生涯规划教育，比例达到66.9%，其他类创业教育的比例均在20%~50%之间，主要特征是涉及面较广、实施水平较低，提升空间较大；此外，专业教师在课堂上基本很难涉及或穿插创业教育，这主要与专业教师本身并没有创业经验和系统的创业知识有关，人社部近期印发了《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》，相信会激发高校专技人员的创业热情，促进专业课程与创业教育的融合。