《表7 不同汉语水平组语言环境测试成绩描述性统计及组间差异检验结果*》

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《海外学生汉语语言环境的理论建构及量表编制》

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*注：1=汉语水平较好组，2=汉语水平较差组

校标关联效度是指测验对特定情境中个体行为诊断或预测的有效程度。校标关联效度越高，测验对某些行为的诊断或预测就越准确。区分法是根据校标分数把被试分成两组或多组，然后对两组或多组被试的预测源平均数进行差异显著性检验；如果组间存在显著性差异，表明预测源能够区分校标分数，具有预测效度。本研究采用区分法对汉语水平“较好组”和“较差组”学生语言环境测试总成绩进行描述性统计和组间差异检验。结果见表7。