《表2 两组患儿治疗前后Gesell发育量表发育月龄DA比较 (±s, 分)》

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《家庭式康教结合模式对脑瘫儿童发育情况的影响》

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治疗前，两组患儿适应性行为、大运动、精细动作、语言、个人—社会行为5个领域指标组间差异无统计学意义（P>0.05）；经介入半年后，两组患儿的患儿适应性行为、大运动、精细动作、语言、个人—社会行为5个领域评分均优于组内治疗前水平（P<0.05），且实验组优于对照组（P<0.05），实验组在适应性行为、大运动和精细运动方面比语言和个人社交方面进步更为明显，这可能与选取对象为福利机构儿童，缺乏家庭环境支持有关。见表2。