《表2 两组患儿的Gesell发育评分对比[(±s),分]》
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《探讨口肌训练结合语言认知训练在智力低下儿童语言康复中的应用价值》
与对照组患儿的Gesell发育评价对比,实验组患儿的Gesell发育评分显著较高,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
图表编号 | XD00133248300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.01.01 |
作者 | 柯艳梅 |
绘制单位 | 泉州市妇幼保健院.儿童医院四病区康复科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |