《表3 两组患儿Gesell发育量表评分》

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《系统化健康教育对新生儿缺氧缺血性脑病患儿家长认知水平、治疗依从性的影响》

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注：*为与护理前比较，P<0.05，#为与护理后1周比较，P<0.05。

护理前，两组患儿Gesell发育量表评分差异均无统计学意义（P值均>0.05）。接受相应护理后，两组Gesell发育量表评分较护理前均有所升高，且观察组上升幅度较大，差异均有统计学意义（P值均<0.05）。见表3。