《表1 各研究变量的描述性统计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《青少年社会支持、抑郁感和问题行为的关系:有调节的中介作用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:（1）P<0.01

社会支持、抑郁感和问题行为的平均值、标准差以及相关矩阵如表1所示。结果表明，样本中初中生的社会支持水平中等偏上，抑郁感较低，问题行为较少，整体情况积极。社会支持与抑郁感和问题行为都为负相关，说明社会支持可能对学生抑郁感和问题行为有改善作用；抑郁感与问题行为呈正相关，说明抑郁感的增加可能导致学生问题行为的增加。