《表2 各研究变量的描述统计和相关分析结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《家长数学态度对学生数学成就的影响:数学动机和数学焦虑的链式中介作用》
注:*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。
家长数学态度、学生数学学习动机、学生的数学焦虑和学生的数学成就的描述统计和相关矩阵如表2所示。
| 图表编号 | XD00122057500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 庞茗萱 |
| 绘制单位 | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
