《表4 课程分析及评估：国际范式标准下“电子建设工程管理”课程改革》

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《国际范式标准下“电子建设工程管理”课程改革》

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《悉尼协议》倡导持续改进。只有不断反馈和评价课程教学效果，发现需要改进的教学环节并及时修正，才能保证人才培养质量。《课程分析及评估表》（见表4）就是教师用来记录对课程的检讨和评估。教师通过对学生成绩的分析，总结教学过程中存在的问题，思考改进措施，调整教学方案。