《表1 课程成绩评估系统：我国普通高校本科教育国际化办学的特点及实施过程中问题的探讨》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《我国普通高校本科教育国际化办学的特点及实施过程中问题的探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*为远程作业

教学上的借鉴。外教授课方式明显与国内合作院校不同，科州大学教授在展示他们的课堂教学时，两名教师一起上课，课堂气氛活跃，多媒体展示的教学内容也是以画面为主；课程考核体系更多体现了平时学习状况和到课率（见表1）。同时，科州大学有设置助教的惯例，可以更加细致地完成繁重的平时作业批改和评价任务。科州大学教授认真研究中国学生的特点，灵活调整教学进程和方法。在实践教学中，安徽农业大学邀请在校园的科州大学教师参与，并请其提出教学意见。