《表4 总结性评估细则：基于课程标准的跨学科项目化学习探索》

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《基于课程标准的跨学科项目化学习探索》

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(5）综合评估，外显学生成果。学生怎样形成综合性理解？教师如何评价学生的综合性理解成果？为了尽量避免学生最终作业任务繁重，以及不同学科教师评估时，由于局限于学科思维，而导致标准不一致等现象，我们运用整体化的观点制定了标准化评估细则（如表4所示）。从学科基础、跨学科体验两个方面分阶段评价，及时给予学生反馈指导，并借助天骄论坛、板报、微信平台展示学生的成果。