《表1 指导教师对住院医师的评价情况》

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《360度评估系统在北京大学人民医院住培工作中的应用》

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相比而言，住院医师的职业素养、团队合作、人际交流、患者服务等指标得分较高，在教学能力、专业知识、诊断与鉴别诊断、诊疗方案制订和病史采集方面有待提升。比较临床专业和医技专业住院医师可以得知，临床专业住院医师在病史采集、循证思维和教学能力方面得分要高于医技专业住院医师，差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。