《表1 住院医师对CBL教学法的评价结果 (n=21)》

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《基于MDT理念的CBL教学法在核医学住院医师规范化培训中应用的探讨》

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住院医师对CBL教学法的评价结果，见表1。住院医师对CBL教学法的总满意率为85.7%（180/210），不满意率为14.3%（30/210），其中满意率最高的是“提高学习效率、提高临床思维能力、提高学习兴趣、提高解决疑难问题的能力和融洽师生关系”等，满意率分别为100.0%、95.2%、95.2%、90.5%和90.5%，满意率最低的是“提高医患沟通能力和增加人文医学知识”，满意率分别为71.4%和66.7%。住院医师对A、B两组带教老师的满意率分别95.2%（20/21）和100.0%（21/21），总满意率为97.6%（41/42），不满意率分别为4.8%（1/21）和0.0%（0/21），总不满意率为2.4%（1/42），两组间满意率无统计学意义（χ2=1.024，P=0.311）。