《表1 学生运动技能对照表》

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《分层教学法在初中花样滑冰教学中的实践运用》

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实验结束后，对学生进行了相同的测试，测试的内容、考核标准和要求都是相同的。测试结果表明，分层教学在提高学生花样滑冰基本技术（5米燕式平衡）、正向滑行技术（正向前交叉步）、倒滑技术（反向前交叉步）和综合技术（规定动作）上效果更好一些（见表1）。