《表2 教师对课程内涵的认识》
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对课程内涵的认识调查结果如表2所示，说明很多教师对课程内涵认识不明确，将课程内容与课程过程生生割裂，他们课程思想陈旧，教学方法千篇一律。
| 图表编号 | XD00227079300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.23 |
| 作者 | 谢邦会、宁琴 |
| 绘制单位 | 吉安职业技术学院、江西吉安师范附属小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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