《表1 河北高校外语教师评价素养问卷验证性因素分析拟合指数》

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《新时代高校外语教师评价素养理论框架建构及提升策略研究》

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本次施测通过问卷星发布并收集问卷，最终通过这种方式收集问卷200份，有效问卷为191份，有效回收率为95.5%，使用AMOS对量表进行验证性因素分析。量表的结构效度分析结果显示:路径系数均达到显著性水平（P=0.000），各项拟合指标df=183，P=0.000，RMSEA=0.085，模型拟合基本良好（表1）。