《表4 教研员专业素养自评量表的验证性因素分析拟合指数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中小学教研员专业素养：发展水平与提升路径——基于自评和他评数据的分析验证》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为进一步说明本研究改编的教研员专业素养量表能够解释“专业素养”这一概念内涵，且能在多大程度上解释这一内涵概念，用AMOS检验由专业知识、专业技能、专业领导和专业品格构成的教研员专业素养问卷的结构效度（见表4）。