《表4 学习品质各维度的验证性因素分析模型拟合指数》

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《“低起点”学生如何实现成绩的跨越式进步——基于S市2016年、2018年初中生学业质量监测结果》

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根据台湾学者吴明隆（2008）提出的信度判断标准，（1）除了学习态度维度Alpha信度低于0.6外，其他维度均高于0.6，表明量表具有较好的信度（见表3）；根据TIMSS技术报告（2003）标准，（2）学习品质量表具有较好的结构效度（见表4）。