《表2 三次写作任务初稿与终稿配对样本t检验结果》

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《智能评阅系统下大学英语写作策略的教学路径研究》

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因本研究主要讨论学生写作行为经过智能评阅后的变化情况，所以有必要观察初稿和终稿之间质量的差异，利用SPSS26.0对三次写作任务的初稿和终稿进行配对样本t检验，结果分析见表2。