《表2 课后微课和分层次作业》

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《基于初中物理智慧课堂的教学设计新探索——以“压强”一节教学为例》

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课后阶段可从作业布置、在线辅导、评价反思三个环节着手．课后作业环节，教师利用平台可推送有关压强的课后作业（见表2），学生根据教师的评价得到客观、及时的反馈[3]．在线辅导环节，依据学生作业完成情况，可录制有关习题讲解的微课推送给学生，进行个性化辅导．评价反思阶段，学生通过在线观看教师录制的解题微课进行讨论交流．同时，教师在指导的基础上进行总结性评价，为后续教学做好准备．