《表2 嘉实乐高EV3机器人课程框架框架图表》

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《小学STEM课程的系统开发与实施》

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（2） 基于搭建与程序，我校将乐高搭建与信息技术学科课程相融合，开发出中段、高段信息技术“EV3”课程。我校多数学生喜欢机器人，但对机器人的结构及控制方法知之甚少，为此我们构建了乐高EV3结构化课程（见图4）和乐高EV3课程体系（见表2）。该课程面向中段、高段学生，旨在引导学生通过对该课程的系统学习，更加深入地了解机器人的结构，更加自如地控制机器人的各种动作，真正感受到其中创造创新的乐趣。