《表1 基于校园实景的网络虚拟机器人课程总体框架》

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《基于校园实景的网络虚拟机器人课程开发实践》

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基于项目的学习，是指学生在教师的引导下发现问题，以解决问题为导向开展方案设计、新知学习、实践探索等具有创新特质的学习活动。选择学生熟悉的、实践性强的项目，激发学生兴趣，增强学生在探究机器人过程中的积极性、体验感。以学校校园实景作为虚拟机器人项目任务的场景，不但能促进学生在机器人学习中对学校进一步了解，更能让学生在机器人项目学习中增加对学校的喜爱。根据学生的心理特征和信息技术能力，我们设计了基于校园实景仿真的网络虚拟机器人课程的总体框架（如下页表1）。