《表3 中介效应模型结果：父母教育卷入与流动儿童认知能力的关系:自主发展水平的中介作用》

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《父母教育卷入与流动儿童认知能力的关系:自主发展水平的中介作用》

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注:括号内为标准误，星号表示显著性水平，*表示在10%水平上显著，**表示在5%水平上显著，***表示在1%水平上显著。

采用多元回归分析，可以更直观地了解父母教育卷入对流动儿童认知能力的影响。为避免多重共线性，需进行方差膨胀因子VIF的检验，如果方差膨胀因子过大，解释变量的系数方差增大，就会存在多重共线性问题。根据古吉拉特（Gujarati）提出的结论当VIF小于等于10时，则通过检验。本研究VIF=1.71，不存在多重共线性问题。回归分析的结果如表3所示。