《表1 高职院校专业类别与体育教学内容对照表》

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《就业导向下的高校体育教学改革探究》

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如表1所示，在完善高校体育教学课程体系的基础上，应加大教师领航人身份的作用。例如，定期开展面向学生的心理访谈工作，掌握学生在学习过程中的实际需求，根据访谈结果合理安排教学项目，并适当延展教学的空间性，以提高学生在学习中的积极性，通过对学生兴趣的培养，提高学生在体育项目运动中的规范性。