《表2 旋转成份矩阵a：高职院校体育教师专业发展制约因素的因子分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高职院校体育教师专业发展制约因素的因子分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

如表2，经因子旋转后，根据高载荷量对其分类，将24个指标分到4个因子中，第一个因子中包含科研时间、论文数量、备课时间、专业理论知识、自身运动技能、健身指导、运动训练、运用工具、教书育人、教学过程的科学设计，经过慎重讨论分析，命名为自身因子。第二个因子中包含了学生素质、学校制度、学校财政支持、出国研修、定期培训，经过讨论，命名为学校因子。第三个因子包括了工作环境、同事关系、师徒关系、领导关系、沟通能力、社会理解，经过讨论，命名为环境因子。第四个因子包括福利待遇、工资水平、国家政策，经过讨论，将其命名为国家因子。