《表5 弱读练习对受试者弱读正确率影响》

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《云南地方本科院校英语专业学生英语弱读学习现状调查及分析》

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从表5可以看出，受试者在练习主动性（Q16）、短语练习（Q17）、句子练习（Q18）、篇章练习（Q19）、课堂参与（Q20）等方面的频率主要集中在有时和偶尔两个选项上。这一结果说明受试者对待弱读练习的积极性不高、主动性不强，对弱读正确率产生了一定的负面影响。