《表7 同伴对受试者弱读正确率的影响》

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《云南地方本科院校英语专业学生英语弱读学习现状调查及分析》

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从表7可以看出，大多数受试者在同伴练习（Q25）、同伴提醒（Q26）、同伴意识（Q27）、同伴交流（Q28）等方面他们的选择集中在有时、偶尔和从不三个选项。这一结果说明他们没有认识到同伴在英语弱读学习上的重要性。