《表4 弱读重要性对受试者弱读正确率的影响》

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《云南地方本科院校英语专业学生英语弱读学习现状调查及分析》

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从表4可以看出，受试者在语音学习（Q12）、听力理解（Q13）、口语表达（Q14）、教师讲解（Q15）等方面聚焦于非常重要和重要两选项。这一结果说明，受试者肯定了弱读在语音教学和学习中的重要作用。