《表1：功能词弱读式及例子》

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《漫谈大学生英语听力理解中语音感知的短板：弱读》

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首先，弱读形式不同于强读形式，因为弱读形式和强读形式各自的元音不同，如and读成/?nd/。大多数有弱读形式的单词中，元音都变成了/?/，例如：at/?t/，as/?z/，had/h?d/，must/m?st/等。如在句子I must be going中，如果全部用强读/I m?st bi:g??in?/，说话者往往给人较为粗鲁的印象，但若是读成/I m?s bi g??in?/，则给人绅士的感觉。值得强调的是，当字母I表示我放在句首时也不应重读，应该快读或者弱读成/?/，否则会给人盛气凌人的感觉。其次，有少数几个单词的弱读形式变成了/i/，例如，be/b?/，been/b?n/，me/m?/，the/e?/（在元音前，如the other/e?'?e?/）。再者，有时，一些常用词的弱读形式中省略了一个元音。例如，以下词在句子当中时，发音如下：am/m/，has/z/，of/v/，have/v/，is/z/。最后，有时，一些常用的弱读形式中省略了一个辅音。例如，and/?n/省去/d/；her/??/和have/?v/省去/h/；would/?d/省去/w/等。所以要搞清楚这些功能词在句子中的音变是什么样的，而不是脱离句子的功能词的单独发音。