《表5 开放式运动技能练习对不同性别单纯性肥胖儿童转换功能影响的方差分析》

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《开放式运动技能练习对单纯性肥胖儿童执行功能的影响》

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对实验组和对照组单纯性肥胖儿童转换功能前后测得分进行2（前后测）×2（性别）×2（组别）的混合设计方差分析，检验开放式运动技能练习对不同性别单纯性肥胖儿童转换功能的影响。结果如表5所示，时间主效应极其显著（p<0.001），时间与组别的交互作用极其显著（p<0.001），性别、组别的主效应以及其他交互作用均不显著。