《表1 被试基本情况：大肌肉运动技能学习对自闭症谱系障碍儿童基本运动技能的影响》

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《大肌肉运动技能学习对自闭症谱系障碍儿童基本运动技能的影响》

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基于自闭症家长访谈指南（ADI-R）中的ASD诊断标准和心理教育量表（psycho-educational profile，C-PEP)[14-15]，随机整群抽取3个学龄班24名自闭症儿童作为被试（男童18人，女童6人，见表1），无其他身体发育疾病，近1年未进行过药物治疗及其他干预，随机分为实验组（男童7人，女童3人）和对照组（男童11人，女童3人）。实验组被试进行大肌肉运动技能学习，对照组被试进行常规运动技能学习，分析大肌肉运动技能学习对自闭症谱系障碍儿童基本运动技能的影响。实验前，由被试监护人阅读招募书，并签署家长知情同意书。