《表3 学生课堂练习正确率比较》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《PBL教学法在运动训练专业《体育统计学》课程教学中的应用——以“标准T分教学”为例》
统计结果显示，实验组学生完成练习题正确率显著高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）（见表3）。
| 图表编号 | XD00212683200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.10.01 |
| 作者 | 周燚 |
| 绘制单位 | 贵州师范大学体育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
