《表2 不同留守特征的留守中学生心理韧性及其各个维度的得分情况 (分)》

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《山区留守中学生心理韧性现状及其影响因素研究》

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如表2所示，不同留守特征的中学生中，与外出父母联系频率不同的中学生心理韧性（P=0.004）、个人力（P=0.019）和支持力（P=0.012）得分均存在统计学差异，与外出父母联系频率越高，中学生的心理韧性得分越高。