《表2 不同性别在心理韧性及其各维度比较（±s，分）》

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《儿科医学生心理韧性状况研究》

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分析不同性别儿科医学生在心理韧性及其5个不同维度上的差异，结果显示：男生和女生在心理韧性的总得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；对5个维度分别进行比较发现：女生在人际协助维度上的得分显著高于男生，差异有统计学意义（t=-3.477，P<0.05）；而在心理韧性其他4个维度，男生和女生得分比较差异均无统计学意义（P>0.05），见表2。