《表2 不同性别医学生人文关怀能力各维度得分比较(±s,分)》

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《广西高校在校医学生人文关怀能力现状调查》


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不同性别的医学生人文关怀能力比较,在认知维度、勇气维度差异无统计学意义(P>0.05);不同性别的医学生在耐心维度得分差异有统计学意义(P<0.05),见表2。