《表2 高中化学在实验安全全教育的编排结构上的差异》

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《化学新旧教材中实验安全教育的比较——以人教版化学必修为例》

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人教版化学必修旧教材的实验安全教育知识，主要集中出现在必修一第一章第一节的“化学实验安全”，这样的编排方式体现对安全意识的重视及掌握化学安全知识的重要性。而人教版化学必修新教材的安全教育内容，出现在每个实验中，主要通过安全警示图（与实验有关的图标及说明）、安全注意事项与“化学实验”、“探究实验”“活动实验”紧密结合，并在教材最后的附录Ⅰ、Ⅱ对化学安全教育的内容做了系统的归纳总结。新教材是根据学生的认知水平和记忆特点而进行设计的，使化学实验安全教育贯穿于整个教材始终，有利于学生理解、记忆、掌握。