《表6 早起和借阅行为与元认知分析表》
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《大学生“早起”和“借阅”行为与学习绩效的关系研究》
对比不同借阅和早起行为类型的元认知水平，可反映出行为特征对认知思维层面的影响，表6是对学生不同借阅行为类型的元认知水平得分统计和ANONA检测结果。
| 图表编号 | XD00219852700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.30 |
| 作者 | 杜爽、飞云倩、何牧、胡航 |
| 绘制单位 | 西南大学深度学习研究中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
