《表1 1 性别与大学生社会主义核心价值观的相关分析》

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《大学生社会主义核心价值观的培育——基于网络流行语影响的实证研究》

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研究采用独立样本t检验，比较所搜集到的样本中，性别是否会对自变量和因变量造成影响。如果显著性（双尾）<0.1，则有显著的相关性。由表11可知，不同性别下网络流行语有显著性差异，不同性别的上网程度、国家层面价值观、社会层面价值观和个人层面价值观均不存在显著差异。通过进一步分析标准差和平均数可知，男生比女生对网络流行语的知晓度、熟悉度、认同度和使用度更高。