《表1 奖惩制度：心理学视域下大学生社会主义核心价值观认同机制的研究》

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《心理学视域下大学生社会主义核心价值观认同机制的研究》

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通过建立奖惩制度，使大学生定期学习社会主义核心价值观的相关知识。并将社会主义核心价值观的理念融入到教学、管理和制度中，让学生和教师潜移默化的接收社会主义核心价值观。同时，加强督导、检查和评估的制度工作，有目的、有层次的保证社会主义核心价值观的实施。通过激励引导、典型示范等制度的建立，调动大学生社会主义核心价值观的自觉性、创造性和积极性。在此基础上，将社会主义核心价值观作为评判标准[5]，利用该标准对学生行为进行评价，对于认真践行该制度的同学进行奖励和表彰，对于表现不好的同学基于一定惩罚，将具有严重行为的同学行为记录到个人的考核档案中，作为评价、晋升的重要依据。通过这种激励引导能够提高学生践行社会主义核心价值观的积极性。除此之外，还可以通过加强学习氛围，以发挥校园教育的积极作用，把握住学生成长的正确方向，以培养学生健康人格[6]为目标，创造出更多的符合时代发展的优秀人才。