《表5 经典故障特征频率：组织学习对知识创新的影响:以组织忘记为中介》

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《组织学习对知识创新的影响:以组织忘记为中介》

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注:N=174；*p<0.05，**p<0.01（双尾检验）；R2为方差缩减比例指数。

本文主要采用了层次回归的方法对组织忘记的中介效应进行验证，详细的检验结果如表5所示。从表5中的模型1可知，组织学习对知识创新有显著的正向作用，H1得到验证；根据模型2组织学习变量各维度与知识创新的回归结果可知，组织学习中学习承诺对知识创新的作用不显著，只有开放心智和共同愿景对知识创新有着显著的作用，H1a没有得到验证，H1b、H1c得到验证。针对该情况，所收集的问卷数据中，学习承诺的平均值为4.07，明显高于其他各测量项平均分值，该数据说明各企业对于学习承诺的重视。根据模型3可知，组织忘记与知识创新之间呈显著的正向关系，H2得到验证。根据模型4结果可知，组织学习与组织忘记之间有着显著的正向关系，H3得到验证。