《表2 学生课堂满意度比较(%)》
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《临床医学高等专科《中医学》应用型课程改革的实施方法探索》
如表2所示,研究组学生课堂满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。
图表编号 | XD00216822400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.23 |
作者 | 康玉华 |
绘制单位 | 西安培华学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |